معرفی

مرکز هدایت شغلی

معرفی مرکز هدایت شغلی

توسعه فعالیت‌های دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی باعث افزایش دانش آموختگان دانشگاهی شده و ضروری است، برای اثر بخشی فعالیت‌های دانش آموختگان در جامعه برنامه‌های متنوع و مناسبی تدوین گردد. همچنین با توجه به رشد تعداد دانش آموختگان دانشگاهی اشتغال مناسب آن‌ها یکی از دغدغه‌های اساسی کشور محسوب می‌شود. مسلماً یکی از نکات کلیدی که باید در راستای افزایش اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی به آن توجه نمود؛ شناسایی بازار کار مناسب برای آن‌ها و همچنین مشاوره و هدایت مناسب دانش آموختگان دانشگاهی برای اشتغال، متناسب با توانمندی‌ها و علایق است. مراکز هدایت شغلی و کاریابی‌های تخصصی در دانشگاه‌ها و مراکز آموش عالی کشور با هدف تسهیل استخدام نیروی کار برای بنگاه‌ها و کاهش هزینه‌ها برای جویندگان کار تأسیس گردیدند. به عبارتی هدف اصلی این مراکز هماهنگی بیشتر بین عرضه نیروهای متخصص و نیازهای بازار کار بوده و همچنین توسعه دوره‌های مهارت افزایی در دانشگاه‌ها هماهنگی و همکاری در برگزاری دوره‌های کارآموزی، ارائه مشاوره‌های شغلی تخصصی و از دیگر وظایف آن محسوب می‌شود. بر این اساس مراکز فوق به عنوان حلقه واسط بین عرضه و تقاضای نیروی کار متخصص عمل می‌کنند. با توجه به رشد تعداد دانش آموختگان دانشگاهی تخصصی تر شدن کار و حرکت به سمت کسب و کارها بر پایه‌ی فناوری، و لزوم توسعه و بهره‌وری صنایع کشور ضرورت تقویت این مراکز و اجرای برنامه‌های مختلف برای هدایت شغلی بسیار حیاتی می‌باشد. در سال‌های اخیر با به وجود آمدن فرصت‌های شغلی جدید و شرایط اقتصادی متغیر در کشور ضرورت بهبود و توسعه مهارت‌های شغلی و تخصصی دانش آموختگان بیش از پیش نمایان شده است. بهبود کیفیت نیروی کار دانش آموخته از وظایف مهم در دانشگاه‌ها و مراکز هدایت شغلی کشور بوده و می‌بایست مورد توجه جدی قرار گیرد. چالش‌های موجود در راستای مهارت افزایی و اشتغال دانش آموختگان را می‌توان ناشی از عدم دسترسی به آمار و اطلاعات بازار کار ناهمخوانی برنامه‌ها و متون درسی با نیازهای واقعی بازار کار عدم وجود مهارت‌های عمومی و شغلی کمبود فرصت‌های تجربه علمی و عدم مشارکت جدی وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های اجرایی در توسعه و برگزاری دوره‌های مهارت افزایی دانست. در حال حاضر در ۸۱ دانشگاه کشور مرکز هدایت شغلی تاسیس و پایش و عملکرد آنها در سال ۱۴۰۳ و مرکز هدایت شغلی دانشگاه شاهد نیز در تاریخ ۱۴۰۳/۷/۱ انجام شده است. هدف از تهیه گزارش حاضر ارائه قسمتی از برنامه‌ها اقدامات جاری و آتی وزارت علوم و تحقیقات و فناوری در خصوص هدایت شغلی می‌باشد و لازم است از تمامی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی که در این مسیر همکاری و اقدامات گسترده‌ای داشته‌اند تقدیر و تشکر شود.

سیاست‌ها و برنامه‌های کلان کشور جهت ایجاد و تقویت مراکز هدایت شغلی و کاریابی تخصصی

«سیاست‌های کلی اشتغال ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری بر اهمیت نقش مهارت افزایی در دانشگاه‌ها»

  • ترویج و تقویت فرهنگ کار، تولید، کارآفرینی و استفاده از تولیدات داخلی به عنوان ارزش اسلامی و ملی با بهره‌گیری از نظام آموزشی و تبلیغی کشور.

«تکالیف بر افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در نظام آموزشی کشور در سند چشم انداز ۱۴۰۴، بند ۷۶ برنامه ششم توسعه»

  • افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در نظام آموزشی کشور

«برنامه اشتغال فراگیر مصوب ستاد فرماندهی اقتصاد مقاومتی - اقدام به منظور متناسب سازی تحصیل و اشتغال توسعه دورههای کارآموزی و کارورزی»

  • توسعه دوره‌های کارآموزی و کارورزی در دوره‌های آموزش عالی

  • تعریف دوره‌های آموزش تکمیلی در چارچوب نظام صلاحیت حرفه‌ای و ارائه گواهینامه های سطوح مهارتی و تخصصی

  • فراهم کردن شرایط برای اجرای آموزش‌های عملی و کاربردی در محیط‌های کار و کارگاهی

  • رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر مبنای میزان اشتغال پذیری فارغ التحصیلان

  • جهت دهی به یارانه دانشگاه ها بر مبنای میزان اشتغال پذیری فارغ التحصیلان دانشگاه ها

  • حمایت مالی از بنگاه‌های اقتصادی جذب کننده دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی در دوره‌های کارورزی

  • نظارت بر دوره های آموزشی کاربردی برگزار شده در محیط های دانشگاهی با رویکرد افزایش اشتغال پذیری

«قانون نظام جامع آموزش و تربیت، فنی حرفه ای و مهارتی مصوب آذر ماه ۱۳۹۶»

  • ترویج و تقویت فرهنگ کار، تولید، کارآفرینی و اخلاق حرفه‌ای مبتنی بر ارزش‌های اسلامی و ملی

  • آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص، ماهر و کارآمد متناسب با نیاز‌های بازار کار فعلی و آتی و ارتقای توان کارآفرینی

  • افزایش نقش آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی در توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و ایجاد هماهنگی و تعامل بین این نظام با سایر نظام‌های آموزشی و اقتصادی

  • کمک به تولید ثروت و کاهش فقر در جامعه از طریق توانمندسازی نیروی کار و کمک به افزایش اشتغال، خوداشتغالی و کاهش بیکاری

  • ارتقای کیفیت آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی مبتنی بر چهارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی و کاهش فاصله میان سطح شایستگی‌های موردنیاز فعلی و آتی بازار کار و شایستگی شاغلان در کشور

  • فراهم‌سازی زمینه یادگیری مادام العمر افراد جامعه جهت دست یابی به عدالت آموزشی در حوزه شغل و حرفه

  • به کارگیری سودمندی‌های اجتماعی و فرهنگی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در راستای تعالی جمعیت با ایجاد سازگاری میان نظام‌های تربیتی و آموزش‌های عمومی و فنی و حرفه‌ای

  • افزایش سهم سرمایه انسانی از طریق آموزش، مهارت، خلاقیت، کارآفرینی و تجربه در سهم‌بری عادلانه در زنجیره تولید تا مصرف

  • توانمندسازی نیروی کار در راستای محور قرار دادن رشد بهره‌وری در اقتصاد

  • فعال سازی سرمایه‌های انسانی به منظور توسعه کارآفرینی

  • تبصره- دولت مکلف است تمهیدات لازم جهت آموزش و تربیت افراد جهت کسب شایستگی‌های نوآوری و کارآفرینی در این نظام را در راستای تحقق اهداف مذکور در بند‌های (۱) و (۲) سیاست‌های کلی اشتغال و بند‌های (۱) و (۵) سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی، ظرف مدت شش ماه از تاریخ لازم‌الاجراء شدن این قانون تهیه و تصویب کند.

«تکالیف ستاد اقتصاد مقاومتی جهت توسعه دوره های مهارت افزایی و رصد اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی»

«شرایط خاص و ویژه موثر بر افزایش اهمیت نیازها»

  • افزایش تعداد فارغ‌التحصیلان دانشگاهی و تنوع تخصص‌های دانشگاهی

  • تخصصی‌تر شدن کار و حرکت به سمت کسب و کارها بر پایه‌ی فناوری

  • عدم ارائه مشاوره‌های تخصصی در دفاتر کاریابی‌های عمومی موجود

  • اعتماد واحدهای صنعتی به کاریابی‌های عمومی برای تامین نیروی کار تحصیل‌کرده

  • عدم توسعه پارک‌های علم و فناوری مراکز رشد و شرکت‌های دانش‌بنیان و نیاز آنها به نیروی کار متخصص دانشگاهی

وظایف مرکز

این مرکز جهت ارایه خدمات به دانشجویان و فارغ التحصیلان وظایف ذیل را عهده دار می باشد:

  • خدمات کاریابی (جایابی)

  • کارآموزی و طرح کواپ

  • ارائه خدمات مشاوره و هدایت شغلی تخصصی

  • سامان‌دهی کار پاره‌وقت تخصصی

  • توسعه و بهبود دوره‌های کارآموزی

  • برگزاری نمایشگاه‌های کار

  • ارایه مشاوره حقوقی

  • حضور در مراکز صنعتی و آشنایی با نیازهای صنایع

  • خدمات کاریابی (جا یابی):

  • ارایه خدمات کاریابی جهت دانشجویان در شرف فراغت از تحصیل و دانش آموختگان دانشگاه

  • کارآموزی و طرح کوآپ:

  • برنامه ریزی برای هدفمند شدن کارآموزی دانشجویان بر اساس نیاز جامعه و صنعت و هماهنگی های لازم جهت اجرای طرحهای کارآموزی و طرح کوآپ

  • ارائه خدمات مشاوره و هدایت شغلی تخصصی:

  • ارایه آزمونهای مشاوره شغلی و خدمات مشاوره ای مرتبط جهت آشنایی دانشجویان و دانش آموختگان با علاقه مندی ها و توانمندی های خود

  • سامان‌دهی کار پاره‌وقت تخصصی:

  • بسیاری از دانشجویان رشته های مختلف همزمان با تحصیل به کار نیمه وقت و پاره وقت نیز می پردازند. دانشجویان می توانند از این طریق بازار کار تخصصی را بهتر بشناسند و تجربه کاری مناسبی کسب کنند تا پس از فارغ التحصیلی با تجربه و مهارت عملی وارد بازار کار شوند. همچنین پروژه های مختلف دانشگاهی و قراردادهای ارتباط با جامعه و صنعت، نیازمند همکاری و مشارکت دانشجویان خواهد بود و این امور از طریق این مرکز قابل هماهنگی است

  • مهارت افزایی و توانمندسازی:

  • این مرکز می تواند با توجه به شناخت مشاغل تخصصی و نیازهای صنایع دوره های مهارت افزایی را تعریف و اجرا نماید. این مرکز با تعریف و برگزاری دوره های مهارت افزایی، دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی را جهت ورود به بازار کار توانمند نموده و راهکارهای جذب آنها را در مشاغل تخصصی افزایش خواهند داد. یکی دیگر از وظایف این مراکز برقراری ارتباط مناسب با بخشهای مختلف دانشگاه جهت برگزاری و ساماندهی دوره های مهارت افزایی می باشد. همانند اجرای طرحهای توانمندسازی شغلی صدف و ترنج

  • جذب حمایت های نهادها و سازمانها:

  • همانند معاونت علمی،فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، معاونت نوآوری و فناوری وزارت علوم، مذاکره جهت جذب دانشجو به صورت بورسیه

  • استخدام:

  • فراخوانهای استخدامی همانند وب سایت دانشکار

  • برگزاری نمایشگاه کار

  • مزایا برای کارفرمایان:

  • جذب نیروهای نخبه، ارتقای برند کارفرمایی، مصاحبه های رو در رو، تیم سازی برای استارت آپ ها

  • مزایا برای کارجویان:

  • اطلاع از نیاز بازار کار، ارزیابی فرصتهای شغلی داخلی، آشنایی با محیط کاری شرکتها، آشنایی با فرصتهای شغلی بین المللی

  • خدمات مشاوره حقوقی:

  • ارایه مشاوره قراردادهای کاری و استارت آپی

  • حضور در مراکز صنعتی و آشنایی با نیازهای صنایع: بازدید از مراکز صنعتی، تجاری و کشاورزی جهت آشنایی با محیط کار و نیازهای بازار کار